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例谈数列存在探索性问题处理策略被引量：2

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摘要围绕着数列问题,在基本的概念和计算问题上,越来越考察学生的探索和创新思维的能力,在这其中,一类要判断在某些确定条件下的某一数学对象是否存在或某一结论是否成立存在性问题就显得尤为突出.本文围绕着这一类问题,以题为例探索处理这类问题的策略.

作者曹磊

机构地区江苏省无锡市洛社高级中学

出处《福建中学数学》 2019年第6期40-43,共4页

关键词存在性问题数学对象数列问题探索性探索和创新例谈

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第6期

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