摘要
开展营销心理学案例教学,有助于加深学生对消费者消费行为的理解,提高学生理论实践技能。基于师生间互动交流的案例教学能够营造良好的教学氛围,提高营销心理学的教学效果,增强学生未来更好地适应社会能力。教师在开展营销心理学案例教学过程中应认真做好案例教学的设计流程,在课堂上组织好学生的案例讨论活动,课后做好案例教学的评价与总结。
出处
《山东纺织经济》
2019年第8期67-69,共3页
Shandong Textile Economy
基金
2018年度江苏省江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目网络视频影响下的传统电视媒体对策研究(2018SJA1596),负责人:李子庆