基于STEM视野，集成数学校本课程

STEM视野下的数学校本课程集成,必须以学生为中心。在课程集成、研发过程中,教师要构建校本课程框架,从跨学科、跨边界视角展开,可以优化问题设计、统整课程资源、跟进学习历程。STEM视野下的数学校本课程研发,让数学课程走向综合化、实践化、生活化。学生借助数学校本课程,积极地展开数学创客学习。数学校本课程研发,有助于培养学生综合素养。