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“任务块”驱动,提升学生数学学力被引量：1

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摘要 “任务块”对提升学生数学学力具有重要作用.在数学教学中,教师要导入连接学生经验的任务块,巧设串联知识结构的任务块,建构多元方法路径的任务块.在“任务块”驱动下,让学生展开自主的数学思考、探究、创造,从而有效培育数学核心素养.

作者唐雪霞

机构地区江苏省南通市通州区金郊初中

出处《数学教学通讯》 2019年第23期63-63,85,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词 “任务块”驱动数学教学数学学力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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