基于体育学科核心素养的水平四篮球双手胸前传接球教学设计

一、设计思路本课以核心素养课改为背景,践行学校体育“健康第一”指导思想,注重学生运动能力发展、健康行为养成和体育品德塑造。教学过程为:强化课堂常规养成上课好习惯-一般准备活动简单热身-专项准备活动发展球性-课课练环节发展体能-太极推球练习体验持球方法和初步合作-不同难度的原地合作传接球练习-行进间传球接球合作练习-小组内合作传接球练习与展示-小组间合作传接球练习与展示-篮球捕鱼游戏。(李明,闫锡平.篮球捕鱼游戏——根据传统捕鱼游戏改编[J].体育教学,2015(06):77.)体验团队高级合作、应用技术——课堂小结与放松,具体环节详见(图1)。