数字教学要注意媒体饮食均衡

前不久,和长沙博才四校区的教师同行们一起讨论思维众筹,用技术打造好课堂。在例行的结尾问答环节,有70多位教师发表了意见。其中,有一位年轻的女老师提出了这样一个问题:“焦教授,动画片很有趣,对孩子吸引力很大,可是孩子们看多了动画片却渐渐丧失了想象力。多媒体教学很吸引孩子,可是课堂用多了多媒体,孩子们沉迷于视觉的冲击,却难以沉淀下来读书、思考。