基于网络媒介的小学语文跨学科学习

未来教育倡导以主题式跨学科学习课程为载体,通过改变课程形态和授课模式,变革学习者的学习方式,促进学习者素养与能力提升。语文课如何实现各学科融合,追求教与学的融合?本文着眼于当前小学语文跨学科学习的现状、语文跨学科学习的定位、网络媒介的优势等方面,以“走进索溪峪”语文跨学科学习为例,阐述网络媒介给语文跨学科学习带来的新动力。