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以学定教,以教促学——浅析小学生文本阅读教学策略 被引量:2

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摘要 在小学语文文本阅读教学中,教师要因材施教、因势利导,在以生为本的阅读过程中强化以学定教、以教促学的教学方式的有效运用,通过激发兴趣、明确目标、指导方法、培养习惯、培养情感,推进学生人文素养的科学提升。
作者 施丽丽
出处 《教师》 2019年第22期14-15,共2页 Teacher
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