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初中历史翻转课堂的构建策略

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摘要 为了提升初中历史教学质量,文章首先阐述了初中历史翻转课堂的构建意义,然后分析了初中历史翻转课堂的教学现状,最后从课前准备、课堂应用、课后延续三个方面阐述了初中历史翻转课堂的构建策略。
作者 张四明
出处 《西部素质教育》 2019年第16期123-124,共2页 Western China Quality Education
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