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基于微信公众平台的小学数学微课教学
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摘要
为了提高教学水平和教学效率,文章首先分析了微信公众平台在小学数学微课教学中的意义,然后研究了基于微信公众平台的小学数学微课策略,包括课前准备、课堂教学、课后巩固三个方面。
作者
王立春
机构地区
甘肃省定西市临洮县中铺镇南家小学
出处
《西部素质教育》
2019年第16期157-157,共1页
Western China Quality Education
关键词
微信公众平台
小学数学
微课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2019年 第16期
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