期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文名著阅读教学的策略
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了使小学生感受古今中外语言文化遗产的魅力,文章提出了小学语文名著阅读教学的策略,主要包括采用多种教学方法阅读经典、咀嚼作品文化内涵、尝试名著通篇接触三种教学策略。
作者
林寒春
机构地区
福建省东侨经济技术开发区第二小学
出处
《西部素质教育》
2019年第16期253-253,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
名著阅读
文化内涵
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
12
引证文献
5
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴晓文.
提高小学高年级学生名著阅读水平的教学探究[J]
.课程教育研究,2018(28):80-81.
被引量:3
2
裴虎林.
如何在小学语文教学中弘扬传统文化[J]
.甘肃教育,2018,0(8):99-99.
被引量:3
3
汤俏芳.
基于外国名著阅读的小学高年段创意读写微课程的实践研究[J]
.课程教育研究,2018(28):83-84.
被引量:2
二级参考文献
3
1
张秋菊.
浅议如何引导小学生阅读名著名篇[J]
.现代农村科技,2015(9):62-62.
被引量:1
2
郭佳冰.
构建读写微课程 搭建说写新平台——“绘本读写”微课程探索[J]
.福建教育,2016,0(18):42-44.
被引量:2
3
王燕.
读写结合 自我建构——例谈中年级习作微课程的开发[J]
.吉林教育(综合),2016,0(18):43-43.
被引量:1
共引文献
5
1
曹瑾.
从经典中找寻知识——浅谈小学语文教学指导名著阅读的策略[J]
.小学生(多元智能大王),2020,0(2):21-21.
被引量:1
2
邹玉玲.
传统文化在小学语文教育中的渗透[J]
.小学时代,2018,0(19):89-89.
3
杨远武.
小学高年级语文习作技巧探讨[J]
.活力,2019,0(6):144-145.
4
李秋凤.
试论如何在小学语文教学中弘扬和传承传统文化[J]
.数码设计,2021,10(9):211-211.
5
时润.
基于名著阅读的小学语文教学探微[J]
.学周刊,2022(4):97-98.
同被引文献
12
1
张小霞.
小学语文教学中名著阅读策略的应用[J]
.新作文(小学低年级版),2020(10):25-26.
被引量:3
2
张淑芬.
小学语文低年级有效阅读教学的策略研究[J]
.江苏教育研究,2016,0(5):64-67.
被引量:43
3
邓乃霞.
个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(5):118-118.
被引量:14
4
马进林.
小学语文阅读高效教学的实践[J]
.学周刊,2019,0(28):127-127.
被引量:4
5
张连红.
试论小学语文阅读教学的路径[J]
.中国校外教育,2019,0(30):121-121.
被引量:3
6
奂文炳.
名著阅读下小学语文阅读指导策略探究[J]
.科学咨询,2020,0(1):202-202.
被引量:7
7
韩静静.
核心素养下小学语文名著阅读教学探究[J]
.科学咨询,2020,0(14):254-254.
被引量:6
8
王陶.
基于核心素养的小学语文名著阅读教学探究[J]
.科学咨询,2020(23):258-258.
被引量:3
9
张栗.
让经典名著阅读更有“语文味儿”[J]
.河南教育(教师教育)(下),2021(7):89-89.
被引量:1
10
林爱春.
小学语文名著阅读教学的四途径[J]
.新课程导学,2021(12):37-38.
被引量:1
引证文献
5
1
马丽萍.
小学语文经典名著阅读教学策略探究[J]
.当代家庭教育,2023(3):190-192.
2
王永江.
小学数学教学中学生审题能力的培养[J]
.新课程(小学),2019,0(12):176-177.
3
董红芬.
走进名著,享受阅读[J]
.科学咨询,2020(21):112-113.
4
张延福.
在小学语文教学中组织学生开展名著阅读的研究[J]
.进展,2022,17(12):134-136.
5
徐洁.
小学语文名著阅读指导教学的有效策略探究[J]
.求知导刊,2024(17):14-16.
1
李荣启.
语言文化遗产的性质、现状与保护[J]
.中国文化研究,2018(2):39-49.
被引量:6
2
百色学院协办第三届边疆语言文化暨第五届中国周边语言文化论坛在昆明召开[J]
.百色学院学报,2018,31(6):141-141.
3
陈子丹,黄燕玲.
少数民族濒危语言建档开发研究[J]
.云南档案,2019(8):52-54.
被引量:5
4
吴俊仪.
东北官话否定范畴研究[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2019,0(9):105-107.
被引量:1
西部素质教育
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部