浅析低年段教科书中母亲形象选文——以部编版小学语文为例

A Brief Analysis of the Selection of Mother Image in Textbooks in the Lower Years : Taking the editing of the primary school language as an example

万千世界中,母亲的角色和形象,任何人都无法取代。母亲与子女的关系是基于血缘关系形成的特殊关系。部编版小学语文教科书就十分注重母亲形象的塑造。通过分析低年段小语教材,发现教材中塑造母亲形象的课文篇目较多,文体多样。在母亲的内在形象塑造上,性格和品质类型丰满,教养方式多种,但对母亲外表的刻画则存在社会角色的模糊。所以,对教科书修订和使用过程中,我们应客观的全面的认识母亲形象,尤其是对母亲的社会角色方面,更应拓宽视野,注意挖掘语文课程资源,以此完善塑造丰满的母亲形象。