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初中数学实验教学的策略思考

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摘要数学实验教学是21世纪一种新的数学教学模式,在国内外数学实验教学理论的发展过程中,形成了初中数学实验教学的概念.本文结合初中数学实验教学的实践案例,指出初中数学实验教学实施的若干策略.

作者盛家喜沈南山

机构地区安徽省合肥师范学院数学与统计学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第8期5-6,8,共3页

基金合肥师范学院2019年度研究生创新基金:基于FIAS分析法的初中数学课堂观察研究(编号:2019yjs017)

关键词实验教学初中数学实验策略案例分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第8期

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