师主共同书写“生成性板书”

小学英语课程改革特别强调学生的自主学习和合作学习,让学生学会用英语做事情,提升综合语言运用的能力;同时,它还特别强调学生在英语学习中的主体地位,要求英语课堂教学应该成为师生共同探究知识、建构知识的过程。这一过程中就包括师生共同书写生成性板书,它可以使“师生学习共同体”发挥出最大的优势。