基于语用的会话类语篇阅读教学例析

—、引言阅读教学在初中英语教学中扮演着重要角色,教材中每个单元都有阅读板块,阅读板块的材料往往是基于单元话题的语篇。语篇,笼统地看有两大类,即独白类语篇和会话类语篇(陈新仁,2018)。教材中的阅读材料多为独白类语篇,会话类语篇较少。由于会话类的阅读材料在教材中的分量少,因此,会话类语篇的阅读教学研究相对也少。教师若抓不住会话类语篇的特点实施阅读教学,就可能忽略其模态形式,忽略其语言的日常交际功能,忽略其语言特点。