基于DIMA平台数学实验的函数性质探究课的教学优化——以“探索’耐克函数’的图像与性质”的课堂环节为例

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摘要笔者通过“探索‘耐克函数’的图像与性质”的教学实践,基于DIMA平台数学实验的函数性质探究课,提出了通过规律发现型实验突破教学难点、通过结论验证型实验支持大胆猜想、通过现象解释型实验促进知识加工的经验,并对如何在教学设计中充分发挥DIMA平台的特有优势、如何在优化过程中考虑传统教学方式的取舍等问题进行了反思.

作者徐迪斐

机构地区上海市西南位育中学

出处《上海中学数学》 2019年第7期85-88,共4页

基金全国教育信息技术研究2017年度重点课题“基于DIMA平台的高中数学实验课程建设研究”(173120004)的研究成果

关键词 DIMA平台数学实验函数性质耐克函数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2019年第7期

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