全过程式的书籍设计教学探究

在电子媒介的冲击下,纸质书籍的面貌日新月异。高校书籍设计教学该如何应势发展,是一个重要课题。笔者结合教学实践,提出“全过程式”的书籍设计教学方法,试图从设计角色、设计流程、交互传达等方面打通壁垒,培养具有系统思维和全面创造力的书籍设计师。