以工作过程为导向的高职化学教学改革与探索

随着社会不断高速发展,人们的教育意识不断提升,这也使高职教育博得越来越多的重视与关注,高职教育作为人才培养的重要渠道,对社会发展、国际地位等诸多方面都产生深刻的影响意义。但是据相关数据调查显示,当前高职化工类教学并没有与时代接轨,联系社会发展趋势,过于强调教学的完整性、系统性,以至于需要学生掌握更深层次的知识内容,加大了学生学习与理解难度的同时,学生因学习能力有限无法全面地掌握更深层次的知识内容,与教师的教学初衷相悖。故此,该研究要以工作过程为导向进行高职化学教学改革与探索,并展开分析,以期促进高职化学教学的完善与发展。