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“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(三十二)——以阿曼为例

The Current Situation and Development Trends of Higher Education in Countries along the Belt and Road(ⅩⅩⅩⅡ): Taking Sultanate of Oman as an Example
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摘要 地处阿拉伯半岛东南沿海的阿曼苏丹国(简称阿曼)是东西方海上交通要道,位于“一带一路”西端的交汇地带。中国与阿曼自公元前2世纪就有往来,一直保持友好合作关系。“一带一路”倡议提出后,阿曼以实际行动积极支持其建设与发展。文章通过分析阿曼的高等教育发展历史与现状,梳理阿曼与中国在高等教育领域的合作,探讨今后中阿高等教育在“一带一路”框架下的纵深发展。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十二部分。
作者 刘进 王艺蒙 LIU Jin;WANG Yimeng
出处 《世界教育信息》 2019年第16期17-22,共6页 Journal of World Education
基金 国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(编号:71774015) “一带一路”教科文卫引智计划“一带一路”高等教育研究国际合作研究数据库建设资助项目(编号:DL20180088)

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