“虚心涵泳”在古诗教学的运用

朱熹“虚心涵泳”对古诗词教学有极大的应用价值。在具体的古诗词教学中,以诵读为主就是学生“虚心”的基本形态;悠游意境,是学生“涵泳”的具体体现。教师要实现古诗词教学“虚心涵泳”的教学境界,就要让学生在古诗词作品的玩味体悟中,不断提高审美素养。