一次幼儿生态教育与自然美术活动的完美融合——2019年中韩幼儿生态教育研修回顾

生态教育是在生态学研究内容的基础上培养敬畏生命的价值观和尊重生命的思想相结合的教育模式。走向生态的自然美术教育,指尊重幼儿身心发展的整体性、顺应和保护幼儿的艺术天性、关注幼儿的经验和体验的美术活动,遵循了艺术本身发生发展的规律,是一种非机械式的儿童美术教育,是以培养幼儿想象力、创造力的艺术教育,而非单一地追求美术方面的技能、技法,顺应了当前艺术教育改革发展的趋势。