幼儿园大班表演活动的组织与实施

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”因此,实现幼儿语言教育的目标不能只靠日常的语言教学活动,还应融入幼儿的一日生活中,通过教育活动的整合、五大领域的结合、家园共育,最终实现语言能力发展。