期刊文献+

关于素质教育评价体系的思考

下载PDF
导出
摘要 为了构建素质教育的评价体系,保障素质教育全面有效的实行,文章从明确评价的科学性、确立简便易行的评价指标、定性与定量评价相结合三方面对素质教育评价体系进行了思考,其中评价的科学性,可以从评价对象、评价手段、评价过程的科学性三个方面来思考。
机构地区 扬州大学
出处 《西部素质教育》 2019年第17期47-47,49,共2页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

共引文献47

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部