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如何利用小学数学阅读培养学生的发散思维
被引量:
2
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摘要
文章从四方面探究了如何利用小数学阅读培养学生的发散思维,包括多维训练培养学生思维中的求异性;延展训练培养学生思维中的广阔性;赏识教育培养学生思维中的创造性;转化教育培养学生思维中的联想性。
作者
廖明妃
机构地区
上杭县实验小学
出处
《西部素质教育》
2019年第17期65-65,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学
数学阅读
发散性思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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