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应用型本科双语班学生国语学习效果的影响因素及提升策略

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摘要 文章首先阐述了应用型本科双语班学生国语学习效果的影响因素,然后提出了应用型本科双语班学生国语学习效果的提升策略,包括第二课堂教学法在国语教学中的运用和项目教学法在国语教学中的运用。
出处 《西部素质教育》 2019年第17期169-171,共3页 Western China Quality Education
基金 新疆交通职业技术学院2017年度院级课题“应用型本科双语班学生国语学习效果提升策略研究”(编号:J-17-10)
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参考文献3

二级参考文献57

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