期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中学生解题能力的培养
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了培养学生的解题能力,促进学生综合全面地发展,文章探究了初中数学教学中学生解题能力的培养,主要包括加强学生审题能力、强化学生解题反思习惯的培养、注重学生解题思路的拓展三个方面。
作者
林显烈
机构地区
徐闻县下桥第二中学
出处
《西部素质教育》
2019年第17期241-241,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中数学
解题能力
审题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
17
同被引文献
12
引证文献
7
二级引证文献
3
参考文献
2
1
白北平.
逆向思维在初中数学解题教学中的应用[J]
.中学数学(初中版),2018,0(12):85-86.
被引量:14
2
张萍.
妙用数形结合,让初中生数学解题思路更清晰[J]
.中国校外教育,2019,0(1):88-88.
被引量:5
二级参考文献
2
1
王存邦.
数形结合思想在初中数学解题中的应用研究[J]
.赢未来,2017(12):263-263.
被引量:5
2
梅海燕.
数形结合教学方法在初中数学中的运用[J]
.中华少年,2017,0(34):161-162.
被引量:6
共引文献
17
1
谢应梅.
解读逆向思维在初中数学解题教学中的应用[J]
.科学咨询,2019,0(3):50-50.
被引量:1
2
娄元.
浅析游戏教学在小学英语教学中的应用[J]
.新课程,2019,0(11):94-94.
被引量:1
3
武复兴.
初中数学教学中培养学生分析与解题能力的方法浅谈[J]
.教师,2019,0(15):64-64.
4
杨洁.
新课标下初中数学教学逆向思维的开发与探索探析[J]
.文理导航,2019,0(14):23-24.
被引量:3
5
丁建峰.
基于新课改背景下对初中数学答题技巧教学的改进[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(7):9-9.
被引量:2
6
毛晓敏.
逆向思维在初中数学解题教学中的应用[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(8):75-75.
被引量:4
7
林娜.
逆向思维在初中数学解题教学中的应用[J]
.考试周刊,2019,0(67):80-80.
被引量:2
8
都颖.
逆向看问题 解题更迅疾[J]
.数学学习与研究,2020(1):138-139.
9
竺利群.
初中数学解题中的转化思想应用与体现分析[J]
.数学学习与研究,2020(3):113-113.
被引量:8
10
李米玲.
试论小学数学课堂教学中数形结合模式的运用[J]
.考试周刊,2020,0(22):47-48.
被引量:1
同被引文献
12
1
苏德杰.
谈初三数学复习如何提高学生解题能力[J]
.三明学院学报,1999,17(1):93-96.
被引量:1
2
陆全新.
在解题中培养数学反思习惯的尝试[J]
.科学大众(智慧教育),2010(11):6-6.
被引量:4
3
张家旺.
浅谈初中学生数学解题能力的培养[J]
.理科考试研究(初中版),2014(10):34-34.
被引量:2
4
张燕.
培养初中生的数学认知能力和解题模块意识[J]
.新课程(教育学术),2014,0(11):164-164.
被引量:1
5
陶玉芬.
初中数学教学中提升学生解题能力的对策分析[J]
.西部素质教育,2016,2(23):174-174.
被引量:3
6
吕承波,李军祥.
初中数学教学中培养学生解题能力的策略[J]
.华夏教师,2018,0(27):19-19.
被引量:9
7
王芳.
如何在初中数学教学中培养学生解题反思能力[J]
.数学学习与研究,2018(19):83-83.
被引量:15
8
林朝晖.
初中数学教学中培养学生解题能力的思考[J]
.基础教育论坛,2019,0(1):34-35.
被引量:3
9
冯亚娟.
初中数学教学中学生反思能力的培养研究[J]
.亚太教育,2019,0(6):49-49.
被引量:12
10
吴良山.
如何提高学生的数学综合解题能力[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(5X):66-66.
被引量:10
引证文献
7
1
缪平.
优化教学策略,提升农村学生解题能力[J]
.数学大世界(上旬),2021(6):71-71.
2
何娟.
初四学生数学解题能力的培养[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(21):128-129.
3
刘军广.
初中数学教学中如何开发学生的解题反思能力[J]
.小学时代,2018,0(23):67-67.
4
丁伟.
初中数学教学中学生反思能力的培养[J]
.数学大世界(上旬),2020(4):85-85.
被引量:1
5
胡佳.
初中数学解题能力的培养方法[J]
.数学大世界(下旬),2020(4):74-74.
6
崔道美.
初中数学解题能力的培养策略[J]
.数理化解题研究,2020(35):13-14.
被引量:2
7
李舒燕.
培养初中生数学解题能力的策略分析[J]
.南北桥,2020(19):43-43.
二级引证文献
3
1
邓慈祥.
找准原因,提高学生代数应用能力[J]
.试题与研究,2023(12):22-23.
2
钱辉萍.
初中数学教学中学生反思能力的培养策略分析[J]
.数学学习与研究,2021(10):98-99.
3
徐正友.
对一道中考题的严谨分析与变式拓展[J]
.数理化解题研究,2024(29):56-58.
1
易子晴.
例说初中生数学解题反思的教学指导[J]
.中学数学(初中版),2019(9):50-51.
2
陈永志.
一道高考题的解法说明及解题反思[J]
.中学数学(高中版),2019(9):27-28.
3
王玉兰.
例说反思在初中数学解题中的作用[J]
.青海教育,2019,0(9):43-44.
西部素质教育
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部