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生活化教学在初中地理教学中的运用
被引量：
8
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摘要
文章首先阐述了初中地理教学的现状,然后提出了生活化教学在初中地理教学中的运用,具体包括设置生活情境,不断激发学生的主体意识;引导学生对实际生活进行关注;注重生活实践,增强学生手脑联动三个方面。
作者
何亮伟
机构地区
甘肃省通渭县通和初级中学
出处
《西部素质教育》
2019年第17期242-242,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中地理
生活化教学
主体意识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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