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药理学教学中启发式教学法的合理运用分析
被引量:
3
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摘要
在药理学教学活动设计组织中,通过启发式教学法的灵活引用,不仅有助于学生学习、参与积极性的全面激发,也能够为学生思维能力、创造性的进一步发展带来积极影响。因此,为了进一步突显学生的主体地位,给其各方面潜能挖掘发挥创造有力条件,不断增强授课成果,其教师应从不同角度来完善启发式教学法的应用研究。
作者
卢萍
张湘黔
赵应学
机构地区
贵州省黔南州瓮安县疾病预防控制中心
贵州省黔南州瓮安县瓮水街道办事处社区卫生服务中心
出处
《全科口腔医学电子杂志》
2019年第30期147-147,153,共2页
Electronic Journal of General Stomatology
关键词
药理学教学
启发式教学法
应用研究
分类号
R9 [医药卫生—药学]
引文网络
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