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习得方法 乐于表达——指导学生作文的几点体会

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摘要 写作是一种脑力劳动,而写作过程又是一种复杂的思维过程,因此对于小学生来说写作实属不易.那么,如何才能快速提高小学生的作文水平呢?笔者结合作文教学实践,总结出了一些经验.
作者 张本芝
机构地区 肥东县实验小学
出处 《安徽教育科研》 2019年第14期56-57,共2页
关键词 仿写 迁移 诱写 修改
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
安徽教育科研
2019年 第14期

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