期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国高校门户网站的发展和比较
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着互联网技术的不断发展,高校的信息化建设也在不断地更新迭代,而门户网站作为高校对外展示、对内管理的重要平台,对师生的工作和生活已经起到越来越重要的作用.如何把握我国校园信息化建设脉搏,通过中美高校门户网站的对比,找出高校门户网站的发展改进方向,是目前省内各高校都关心的话题.
作者
卢敏
机构地区
安徽工贸职业技术学院
出处
《安徽教育科研》
2019年第14期117-118,共2页
基金
“中美高校网站比较研究——以安徽省高校为例”(项目编号:SK2018GM03)的研究成果
关键词
校园信息化建设
高校门户网站
对比分析
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王琴.
国内外高校门户网站建设的思考与启示[J]
.福建电脑,2017,33(1):56-57.
被引量:6
二级参考文献
5
1
王晓艳,胡昌平.
基于用户体验的信息构建[J]
.情报科学,2006,24(8):1235-1238.
被引量:71
2
余兰亭.
基于用户体验的独立学院门户网站界面研究[J]
.艺术教育,2015(5):283-284.
被引量:1
3
孙荣,王菊.
用户体验视角下的高校门户网站再设计研究[J]
.中国教育信息化(高教职教),2015(5):73-76.
被引量:6
4
李海龙,杨晓生,钱成思.
中、美大学体育网站的文化差异——以美国“常春藤”联盟与中国“C9”联盟大学为例[J]
.中国体育科技,2015,51(5):127-137.
被引量:14
5
康丽.
论信息时代下高校网站的优化策略[J]
.信息与电脑(理论版),2014,0(12):60-60.
被引量:1
共引文献
5
1
吴帼帼.
高校图书馆门户网站建设实践[J]
.电子技术与软件工程,2019(3):12-12.
被引量:2
2
郝淑惠.
高校门户网站的人性化设计探讨[J]
.科技成果纵横,2020,29(5):189-189.
3
顾雨迪,李慧,狄岚.
应用网站群技术的高校网站建设与管理[J]
.福建电脑,2023,39(1):58-61.
被引量:1
4
樊亚男.
国内外民办(私立)高校门户网站界面设计要素分析[J]
.河北大学成人教育学院学报,2019,21(1):113-117.
被引量:1
5
樊亚男.
民办高校门户网站建设——基于学生群体视角的用户体验调查[J]
.山东英才学院学报,2018(3):84-90.
1
无.
2019 IPv6发展数据报告[J]
.中国教育网络,2019,0(8):32-35.
被引量:1
2
郑敏.
中美高校体育组织发展比较分析[J]
.中外企业家,2019,0(17):183-183.
被引量:1
3
陈玮玮.
校园异构数据同步[J]
.科学技术创新,2019(27):93-94.
被引量:2
4
靳倩,闫育芸,赵首花.
教育信息化发展下高校网站建设研究[J]
.中国管理信息化,2019,22(19):222-223.
被引量:1
5
申永芳.
高校门户网站设计中DIV与CSS布局技术的应用研究[J]
.宿州教育学院学报,2019,22(4):87-89.
被引量:3
6
王凌超,江秀明.
中美高校师德规范建设的比较与启示[J]
.北京教育(高教),2019(9):75-77.
被引量:1
7
陈思.
经济制度环境对大学生群体价值观的影响研究——基于中美高校在校中国学生的比较分析[J]
.济南大学学报(社会科学版),2019,29(5):143-148.
8
张长亮,王晨晓,李竟彤.
大数据时代中美高校数据素养教育比较研究[J]
.情报理论与实践,2019,0(8):131-137.
被引量:33
9
张晶晶,吴晓华,赵宏波.
中美两国风景园林专业本科教育现状的比较分析——以浙江农林大学与密西西比州立大学为例[J]
.中国林业教育,2019,37(5):73-78.
被引量:3
10
郑菁菁.
校园智能DNS系统建设探讨[J]
.湖北农机化,2019,0(18):140-140.
安徽教育科研
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部