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建立“职业经理人”制度破解教师“职业倦怠”困局

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摘要将企业中的“职业经理人”制度引入公立学校,加快教师在学校内部及校际之间交流,打通教师晋升空间,将教师的薪酬和教学业绩挂钩,提高教师工作积极性,促进教师终生成长,从而破解教师“职业倦怠”困局.

作者赵建均

机构地区苏州市相城区陆慕高级中学

出处《安徽教育科研》 2018年第11期22-23,共2页

关键词职业经理人职业倦怠民间资本公办民营

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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