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高中地理生活化教学策略

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摘要高中地理作为一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学,和我们的日常生活息息相关.这就要求广大地理教师从实际出发,将课本内容和生活实践相结合,让学生在生活中切实感知身边的地理常识,了解学习地理的意义和价值.

作者任国俊

机构地区阜阳市第三中学

出处《安徽教育科研》 2018年第11期32-33,共2页

关键词高中地理生活化教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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