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核心素养导向下的“机械能守恒定律”教学设计
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摘要
以“机械能守恒定律”的教学为例,探讨在课堂教学中培养学生物理学科核心素养的设计思路。
作者
邵友娣
机构地区
上海市莘庄中学
出处
《物理之友》
2019年第8期28-30,34,共4页
Friends of Physics
关键词
教学设计
机械能守恒
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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