凸显研学旅行价值,提升学生综合素养

近年来,家长对研学旅行这一新型教育模式逐渐从了解到熟悉,从尝试到推崇。案例中的家长在孩子假期选择上名师辅导班还是参与研学旅行产生了疑惑。还有家长从个体、局部角度出发,要求学校根据自己家庭的情况安排假期研学时间,他们仅仅考虑到自身的利弊得失,缺乏大局意识。学校需要全盘考虑,不能因迁就个别家长的需求而改变研学旅行的既定安排。