数学教学中的鱼、渔、欲

古人云:“授人以鱼,供一日之需,教人以渔,则终身受益.”道理浅显:吃鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥;如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法.“授人以鱼,不如授人以渔”引申为通俗易懂且简明深刻的教学思想,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法,其意指教方法的重要性.更进一步思考,方法固然重要,但如果知道钓鱼的方法却不主动钓鱼,那么还是吃不到鱼.换言之,学生如果没有学习的“欲”,无论怎么授“渔”,学生还是难以顺利获得“鱼”的.因此,还要使其自觉主动地钓鱼,这就需要“授之以欲”.让“钓鱼”成为一种内在需求,即从“授之以渔”到“授之以欲”.