核心素养视域下的问题驱动学习探析——以“用导数研究函数单调性”为例

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摘要当今的基础教育改革已进入核心素养时代,提升学生核心素养成为教育的根本目标.在核心素养视域下审视并研究课堂教学,蕴含着现有教与学的方式必须发生变革以适应新时代的基本要求.基于问题驱动或项目引领的学习方式,让学生经历体验、合作、探究、实践应用等学习过程,实现有意义、有深度的建构式数学学习,是提升学生数学核心素养行之有效的学习方式.

作者王飞殷长征

机构地区江苏省连云港市赣马高级中学江苏省连云港市锦屏高级中学

出处《中学数学月刊》 2019年第9期28-29,37,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词核心素养基础教育改革问题驱动建构式教与学的方式函数单调性项目引领课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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