面向数学专业的“保险精算”课程教学探讨

分析高校数学专业学生学习“保险精算”课程的优势和存在的问题,探索面向数学专业的“保险精算”课程教学方法的改革,提出教师应坚持“不忘初心,扬长避短”的课程定位的观点,并基于这一定位因材施教,充分发挥数学专业学生学习精算类课程的优势,培养学生统计建模能力,达到培养复合型数学人才的目标。