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基于文学语篇的大学生思辨能力培养研究

Developing College Students’ Critical Thinking Abilities through Literary Texts
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摘要 我国大学生思辨能力总体较为欠缺,因此培养学生的思辨能力成为我国高等教育的核心任务之一,也是大学英语教学的重要研究课题.文学语篇是培养思辨能力的有效工具和资源,文学有助于开阔视野,让学生质疑、解读、联系和探索.在阅读文学语篇过程中,学习者需要做出判断和决定,形成结论,综合分析信息,组织、评估、预测和应用知识,从而提高自己的思辨能力. Chinese college students generally lack critical thinking abilities,so it,sa key task to cultivate them in this field,which is also a major research project of college English teaching.Literature as a useful resource and an effective tool to develop critical thinking abilities can help widen students' views,letting students question,understand,connect and explore.During this process students need to make their own judgments and conclusions based on serious reasoning,hence improving their critical thinking abilities.
作者 闫长红 严映雪 Yan Changhong;Yan Yinxue(School of Language Studies,Shanxi University of Technology,Hanzhong,Shanxi 723001)
出处 《宁波广播电视大学学报》 2019年第3期103-106,共4页 Journal of Ningbo Radio & TV University
基金 2017年陕西省教育厅立项全省教育教学改革重点项目《需求导向下应用型地方高校大学英语MACMAS教学体系构建与实践》(项目编号17BZ042) 陕西理工大学校级科研项目(项目编号SLGKY14-37) 陕西省教育厅科研项目资助(项目编号16JK1129) 陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题(项目编号SGH17H126)
关键词 思辨能力 文学语篇 大学英语教学 Critical thinking ability Literature text College English teaching
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