摘要
阅读在小学语文教育中有着至关重要的地位,阅读不仅可以培养学生良好的阅读习惯,还可以拓展学生视野,增加学生的知识量,巩固所学的语文知识。阅读能力可以帮助学生深入了解知识,从而挖掘出文字中更深层次的涵义,提高学生的理解能力。良好的阅读习惯并非一朝一夕所能培养出来的,而是学生的长期坚持和老师有效引导的结果。目前大多数小学生因为词汇量不足,因此语文阅读能力不高,无法深入了解到文章的深层意义,对于知识的理解只停留在表面。鉴于此,本文立足我国当前语文阅读教学的现状,探讨提高小学生阅读能力对于语文教学的作用。
