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童谣促进小学生知行合一德育提升的思考和途径
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摘要
小学生德育教育追求知行合一,但部分学校在践行该理念进行德育教育过程中,学生的说与行存在较大差异,德育教育只停留在“说”,学生并未学会如何去做,让学生学会“行”是目前小学德育教育的重点。作为一名教育工作者,笔者也在不断需求一种能够提升德育教育的教育方法,在实践过程中发现,童谣是促进德育教育,实现知行合一的重要手段,笔者将根据自身教育经验,提出童谣促进德育教育的建议,期望能够给予相关教育工作者一些启发。
作者
蔡春娟
机构地区
江苏省南通市海门市三厂小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第8期21-21,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
童谣
知行合一
德育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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