简约而不简单,让语文课堂凸显精彩

新课程改革以来,语文教师一直在进行各种教学尝试,力求在新教育理念的指引下,使小学生走出语文学习的困境,迎来教育的曙光。现今,一线教师的课堂教学设计可谓形式繁杂,有不少课堂于热闹中丧失了语文课的本真,简约的课堂构建还需要理论指引,本文针对这一问题展开一些思考与探究。