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春风伴春雨 春燕好衔泥——浅谈读写结合提高学生的写作水平
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摘要
阅读教学和写作教学是两大重点。“读写结合”就是以读代写、以写促读的读写训练,提高学生语文实践能力的一种基本手段。本文通过读写结合的教学方式做出简单探讨。
作者
周玉琴
机构地区
福建省泉州台商投资区第八实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第8期67-67,65,共2页
A Guidebook of Writing for Students
基金
泉州市第二批教育“领航团队”专项课题《小学语文阅读教学中读写结合策略探究》研究成果,课题立项编号:QLHKT2-033
关键词
读写结合
训练
生动化
深刻化
系统化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第8期
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