摘要
新建本科院校教育质量第三方评估模式的引入和完善,有助于厘清政府、社会和高校三者之间的关系。本文梳理了第三方评估机构发展进程,从组织定位、作用范围对第三方评估机构模式进行了探索,以期从第三方评估价值中立视角,促进新建本科院校教育质量内生建设。
出处
《高等教育发展研究》
2019年第2期19-22,共4页
Research in Higher Education Dvelopment
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划项目“新建本科院校教育质量第三方评估模式研究”GS(2017)GHB1965。