充分利用校本资源，提高医学生的跨文化交际能力

Optimizing School-based Resources to Improve Medical Students’ Intercultural Ability

介绍医学生跨文化交际能力的构成要素,包括语言能力、跨文化意识、医学英语能力。针对医学生跨文化交际能力的培养,从充分利用校本资源的角度提出合理化的建议,认为学校应重视跨文化教学,院系应组织各种学术活动,教师应提升自身专业水平和教学能力。