指向文化意识培养的高中英语语法教学的思考与探索——以定语从句为例

An Exploration of and Reflection on High School English Grammar Teaching Intending to Cultivate Students’ Cultural Awareness——A Case Study of Teaching Attributive Clauses

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摘要语法是高中英语教学的重要内容,基于跨文化沟通与高考的双重需要,结合教学案例,思考与探索在高中英语语法教学中培养学生文化意识的方法和途径。提出挖掘语言内涵,整合教学资源;创设语言情境,培养文化意识;发展语法能力,助力文化传播等打破语法教学的工具性与人文性之间的藩篱以培养学生文化意识的方法。

作者张洁 Zhang Jie

机构地区陕西省西安市曲江一中

出处《英语教师》 2019年第18期73-74,94,共3页 English Teachers

关键词高中英语语法教学文化意识核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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