针对高中英语学困生的“三一”语法教学实践与探索

Practice and Exploration of the “Trinity” Grammar Teaching for High School English Students

基于课程标准的要求,提出教师要更新教学理念,正确领会课程标准关于语法教学改革的精神,勇于创新语法教学模式。分析英语学困生存在的问题,从高考语法填空题的形式和要求入手,探索“三一”语法教学模式的运用,认为语法课堂要注重趣味性、实践性和互动性。