多元思考，扎根小学语文课堂探索情境教学

情境教学可以有效提高教学效率,实施情境教学是实现语文教学优化的必由之路。在具体的教学过程中,小学语文教师应合理掌握教材内容,积极创设真实的教学情境并采用多样化的教学方法,在课堂上突出学生的主体性,并积极总结实践教学经验,只有这样才能有效提升课堂教学的有效性。我在本文中主要探讨了语文情境教学模式,希望能够以此促进小学语文教育模式的完善,让学生的个体自主性得到更好发展,从而提高学生的学习积极性及创造性。