初中历史教学学生问题意识的培养

纵观《普通高中历史课程标准》,其明确指出,在历史教学活动开展中,教师要在知识教学的过程中,采取多样的方式培养学生学时空观念、史料实证、唯物史观等素养。历史核心素养的培养不是一蹴而就的。作为历史学习的起始阶段,教师要从初中历史教学入手,在知识教学中培养学生的历史核心素养。众所周知,问题意识是学生对史料进行深入分析、探究、解读所具备的心理准备和思维品质。