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情境教学法在初中语文中的应用实践
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摘要
将情境教学法引入初中语文课程的教学中,能够改变语文课堂的教学模式,让学生在入情入境中感受语文知识的魅力,提高学习语文知识的积极性。在开展初中语文课程的教学中,教师能够通过创设直观情境、问题情境、趣味情境以及演绎情境的形式,逐步满足课堂教学的要求,充分展现语文课堂的教学魅力,提高语文课堂的教学效果。
作者
韩巧梅
机构地区
甘肃省定西市漳县第三中学
出处
《天津教育》
2019年第12期133-134,共2页
Tianjin Education
关键词
初中语文
语文课堂
入情入境
教学魅力
情境教学法
直观情境
语文知识
趣味情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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