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情感教育在初中道德与法治中的渗透
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摘要
一、在初中道德与法治教学中渗透情感教育存在问题的分析根据当前在初中道德与法治教学工作中渗透情感教育现状的分析,依然存在着各种问题,有待进一步完善。随着我国新课改政策的不断深入和完善,在初中道德与法治教学工作中,要求教师一定要正确地引导和帮助学生们在实际的学习过程中提升自身的认知水平以及形成良好的情感态度、价值观念。
作者
任普健
机构地区
广西壮族自治区兴业县北市镇第三初级中学
出处
《天津教育》
2019年第11期38-38,40,共2页
Tianjin Education
关键词
情感教育
初中道德与法治教学
情感态度
新课改政策
认知水平
提升自身
存在问题的分析
现状的分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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